제품수명 주기와 지구 자원

제품수명 주기와 지구 자원

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목차 서론 본론 1. 도입기- 제 1단계 (1) 지구형성 (2) 원시시대 # 제품수명주기 대입 2. 성장기- 제 2단계 (1) 고대사회 (2) 중세사회 (3) 근대사회 (4) 후근대 사회 # 제품수명주기 대입 3. 성숙기- 제 3 단계 현대사회 *성숙기 전략 결론 쇠퇴기- 제 4단계 본문 위의 그래프에서 볼 수 있듯이 환경파괴로 인해 지구의 기온상승은 매년 급격하게 증가를 하고 있고, 이로 인해 가깝게는 생물체의 이상번식, 해수면 상승 등 당장 눈앞에 닥친 위협뿐만 아니라, 계속 이런 추세로 지구 기온이 상승 했을 시, 70년 뒤에는 양서류 대부분이 멸종위기에 처하게 되며, 최고 32억의 인구가 물 부족을 겪게 되고 또한 세계 인구의 20%가 홍수의 위험에 노출된다는 유엔의 정부간 기후변화위원회의 2차 보고서가 발표되었다. 지금부터 우리가 발표할 이 과제는 5월 7일 자 한국경제에서 지구 온난화 완화를 위해 온 실가스 배출 감축에 노력을 기울이지 않으면 안된다는 내용을 보게 되면서 만약 지구를 개인이 사용하는 소중한 제품이라고 생각했다면 오히려, 이러한 결과를 낳게 되지 않았을지도 모른다는 가정하에 우리는 우리가 현재 살고 있는 이 지구를 제품 수명 주기에 대입하여 제품으로 치자면 사람들의 구미를 당길 수 있는 살만한 지구를 만들기 위한 대안을 알아보도록 하겠다. 키워드 수명, 지구, 제품수명, 주기

기업문화 SAS Institute기업

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[기업문화] SAS Institute[기업].ppt

목차 회사 개요 사업 전략 가치와 철학 인력관리 방침 복리후생 / 근무환경 급여체계 교육경력개발 및 업무전환 아웃소싱과 임시직원 토론과제 본문 회 사 개 요 회사의 창업 기존 통계분석 프로그램의 비효율성 다양한 통계문제를 처리할 수 있는 표준 통계 프로그램의 개발 필요성 1976년 굿나이트, 졸 샐, 앤소니 바, 제인 헬위그에 의해 SAS 공동 창업 창업 당시 1000여개 기업 고객 확보로 흑자 달성 키워드 기업, 기업문화, 문화

기업분석 기업의 성공사례(맥도날드)

기업분석 기업의 성공사례(맥도날드)

[기업분석] 기업의 성공사례(맥도날드).doc

본문 1.서론 글로벌기업의 성공사례 분석 이라는 주제를 듣고 제일먼저 떠오른 것은 미국의 대표적인패스트푸드점인 맥도날드와 스포츠 상품 매장의 독보적 존재인 나이키였다. 그러나 결국 맥도날드에 비중을 두게 되었는데, 그 이유는 바로 며칠 전 맥도날드에서 먹었던 맥도날드의 대표햄버거인 빅맥 의 너무 실망스러운 맛 때문이었다. 비록 빅맥을 처음 먹는다는 기대감과 호기심이 컸다 쳐도 정말 실망스러움을 감출수가 없었고, 이점이 나의 궁금증과 의문점을 유발시키게 되었다. 그리고 세계시장에서 햄버거판매율이 1위인 맥도날드가 우리나라에서는 유독 그렇지 않다는 말을 듣고 평소 의문점을 가지고 있었던 점도 주제선정의 이유중 하나라고 하겠다. 그리하여 미국 내 1만 678개, 세계116국에 8929개의 체인점을 가지고 있다는 그 유명한 맥도날드를 보면서 언젠가는 우리나라에도 그런 글로벌기업이 나올 수도 있을 것이라는 기대감과 함께 성공사례 분석을 하게 되었다. 2.맥도날드의 역사와 소개 맥도날드의 역사는 1954년에 시작되었는데 그 시작은 52세인 레이크록을 통해서였다. 당시 믹서 판매업자였던 레이크록(Ray A. Kroc)은 미국 캘리포니아의 샌 버나디노에서 햄버거 식당을 운영 중이던 딕 맥도날드와 맥 맥도날드 형제를 방문했는데, 레이크록은 점포확장 제안을 하고, 이들로부터 프랜차이즈 체인사업권을 사들여 공동경영에 나섰다 키워드 기업, 기업분석, 성공사례, 맥도날드, 사례, 성공

한민족 디아스포라의 문제를 분석하고 대안을 논리적으로 제시하시오.

한민족 디아스포라의 문제를 분석하고 대안을 논리적으로 제시하시오.

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목차 1.서론 2.디아스포라의 개념 3.한민족 디아스포라의 역사 4.한민족 디아스포라의 문제분석 5.한민족 디아스포라의 대안 6.참고 자료 본문 근자에 많이 쓰이는 디아스포라(diaspora)라는 용어는 그리스어에서 온 말로, 분산 또는 이산이라는 의미를 갖고 있다. 그 개념이 적용되는 원래의 영역은 유대인의 역사 위에 놓여 있는데, 팔레스타인 외역에 살면서 유대적 종교 규범과 생활 관습을 유지하던 유대인 및 그들의 거주지를 가리키는 말로 확인된다. 곧 '이산 유대인'이나 '유대인 이산의 땅'이 정확한 풀이이다.이 용어의 의미가 그러한 만큼, 역사 과정에 있어서는 헬레니즘 시대와 초기 기독교 시대를 통해 그리스 근역과 로마를 중심으로 한 유대인의 이산을 지칭하는 것이 되었다. 팔레스타인 북부를 차지하고 있던 이스라엘 왕국은 기원전 734~721년 아시리아의 침입으로 멸망했고, 이때부터 많은 유대인들이 고향을 떠나 팔레스타인 바깥으로 퍼져 나가기 시작했다. 또한 남쪽의 유다 왕국도 기원전 598~587년 바빌로니아의 침략으로 멸망했으며, 이때도 비슷한 이주 현상이 일어났다. 그런데 굳이 우리가 이 디아스포라라는 개념을 풀어서 살펴보는 것은, 유대인의 역사와 문화를 배경에 두고 있는 어휘이지만 그 적용 범주와 성격이 우리 한국인의 역사 문화적 상황과 너무도 많이 닮아 있는 까닭에서이다. 근대 이후 일제의 침탈과 강점기를 거치면서 발생한 중국 및 중앙아시아로의 집단 이주, 징용 징병과 관련된 일본으로의 이주, 궁핍한 생활 속에서 노동자 수출로 시작된 미주로의 이주 등이 유대인의 디아스포라와 유사한 모형을 이루고 있다. 2. 디아스포라의 개념 디아스포라는 민족분산 또는 민족이산 으로 번역할 수 있는데, 단지 같은 민족 성원들이 세계 여러 지역으로 흩어지는 과정뿐만 아니라 분산된 동족들과 그들이 거주하는 장소와 공동체를 가리키는 개념이다. 이산(離散)을 뜻하는 'Diaspora'는 원래 그리스 어였다. 그리고 그 사전적인 의미도 "팔레스타인 땅을 떠나 세계 각지에 거주하는 이산 유대인과 그 공동체를 가리키는" 고유 명사였다. 참고문헌 윤인진. 『코리안 디아스포라 : 재외한인의 이주, 적응, 정체성』고려대학교출판부,2004. 김덕룡 외, 「2007대선, 재외국민참정권 어떻게 할 것인가? 」, pp 43-48. 김길남, 2007, "재외국민의참정권은 평등하게 회복되어야한다", 국회의원 키워드 디아스포라, 한민족 디아스포라의 문제, 한민족, 한민족 디아스포라의 대안, 디아스포라대안

학습이론(행동주의)에 대해 정리하고 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육 할 수 있는 효율적인 방안에 대해 구체적으로 제시하시오.

학습이론(행동주의)에 대해 정리하고 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육 할 수 있는 효율적인 방안에 대해 구체적으로 제시하시오.

학습이론(행동주의)에 대해 정리하고 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할수 있는 효율적인 방안에 대해 구체적으로 제시하시오.hwp

목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 학습이론(행동주의)에 대한 정리 1) 기본철학 2) 인간발달에 대한 관점 3) 교사와 성인의 역할 4) 교육목적 5) 유아교육과정 구성의 기초 개념 2. 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 수 있는 효율적인 방안 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 본론 1. 학습이론(행동주의)에 대한 정리 1) 기본철학 행동주의는 인간의 외현적 행동만을 중요시하며 손다이크, 홀, 스키너 등을 중심으로 전개도었다. 인간의 행동을 자극과 반응으로 해석하며 적절한 보상과 벌을 통해 인간의 행동변화가 가능하다고 본다. 학습은 유기체의 환경 내에서 자극 . . 2. 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 수 있는 효율적인 방안 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 때는 다음과 같은 방법들을 사용할 수 있다. 첫째, 우선 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 때는 매우 구체적인 목표를 중요시한다. 따라서 아동의 행동을 수정하거나 어떤 분야에 흥미를 유도하기 위한 구체적인 목표를 세우고 그에 대한 강화, 조건화, 자극, 통제, 촉진, 처벌, 소거, 소멸 등과 같은 다양한 방법들을 순서적으로 사용한다. 예를 들면, 쓰기 또는 그리기 활동 시간에 자신의 자리에 앉아 있지 못하고 끊임없이 돌아다니는 유아의 행동을 변화시킨다는 목표를 세운다고 하자. 교사는 먼저 유 참고문헌 - 김영희외, "유아교육과정", 동문사, 2002 - 정옥분, "영유아발달의 이해", 학지사, 2006 - 보건복지부, "보육교사승급교육", 2000 키워드 행동주의, 학습이론, 행동주의 방법, 유아교육현장, 영유아 교육할 수 있는 방안, 행동주의방법의 효율적인 영유아 교육 방안

생산관리 - 유한킴벌리의 SCM에 대해서

생산관리 - 유한킴벌리의 SCM에 대해서

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목차 기 업 개 요 SCM개념 도 입 배 경 추 진 과 정 주 요 성 과 성 공 요 인 문 제 점 개 선 사 항 자 료 출 처 본문 SCM의 정의 공급사슬관리 (supply chain management: SCM) SCM은 고객서비스 수준을 만족시키면서 시스템 전반의 비용을 최소화할 목적으로, 제품이 적절한 수량으로, 적절한 장소에, 적절한 시간에 생산되어 분배되어지도록 공급자, 제조업자, 창고 및 보관업자, 소매상들을 효율적으로 통합하는데 이용되는 일련의 접근법 공급자로부터 부품생산자, 최종 조립업자,유통(창고업자, 소매상) 및 최종고객에 이르는 전반적인 공급사슬 상의 제품(material)과 정보(information)의 흐름을 관리(manage)하는 것 참고문헌 사진출처 3page : 유한킴벌리 http://www.yuhan-kimberly.co.kr/ 4page : 롯데마트 http://company.lottemart.com/ 5page : http://scm.gs1kr.org/ 9page : e-scm Revolution 2001 발표자료 참고 웹 사이트 한경비즈니스 (http://www.kbizweek.com) 대한상공회의소 (http://license.korcham.net) buy-logistics (http://www.buy-logistics.com) 한국물류협회 (http://www.kola.or.kr) 유한킴벌리 (http://www.yuhan-kimberly.co.kr) 롯데마트 (http://www.lottemart.com) 참고문헌 공급사슬관리 성과측정과 성공요인에 관한 연구 EDI 이용수준이 거래비용 감소와 기업간 관계 향상에 미치는 영향 물류전자문서교환방식(EDI)이 국제물류업무개선 효과에 미치는 영향에 관한 실증연구 21세기 물류패러다임 - 물류 성공 전략과 사례 EDI CALS/전자상거래 유통신조류와 물류혁신 키워드 생산관리, 유한킴벌리, 관리, 킴벌리

스마트폰 활용따른 정보격차 실태분석과 정보격차 해소위한 해결방안제안및 이론적접근

스마트폰 활용따른 정보격차 실태분석과 정보격차 해소위한 해결방안제안및 이론적접근

스마트폰활용따른정보격차실태분석과정보격차해소위한해결방안제안및이론적접.docx

목차 1. 문제제기 (연구 목적 및 의의) 2. Divide의 분류 1) Digital Divide 2) Mobile Divide 3) Double Divide 3. 문헌검토 1)이론적 배경 4. 정보격차의 양상 1) 모바일 활용능력 2) 모바일(스마트폰) 활용능력이 불평등으로 이어지는 사례 5. 이론적 틀의 적용 1) 갈등론적 입장 2) 지식격차이론 입장 6. 최종 분석 및 종합 7. 대안제시 1. 문제제기 (연구 목적 및 의의) 2. Divide의 분류 1) Digital Divide 2) Mobile Divide 3) Double Divide 3. 문헌검토 1)이론적 배경 4. 정보격차의 양상 1) 모바일 활용능력 2) 모바일(스마트폰) 활용능력이 불평등으로 이어지는 사례 5. 이론적 틀의 적용 1) 갈등론적 입장 2) 지식격차이론 입장 6. 최종 분석 및 종합 7. 대안제시 본문 스마트폰의 활용은 주식거래 시 단순히 수수료율에만 영향을 끼치는 것이 아니라, 더욱 더 핵심적인 격차를 불러일으킨다. 바로 정보 획득 분야이다. 주식시장은 정보가 필수적인 요소로 작용하는 곳이다. 누가 좋은 정보를, 가장 빠른 시간 안에 획득하여, 그것을 토대로 신속한 결정을 할 수 있는지가 중요한 곳이라는 것이다. 즉, 정보의 획득과 그 타이밍이 증권시장에서의 승부를 보장하는 셈이다. 이러한 증권시장을 고려했을 때 스마트폰이 가져오는 변화는 놀랍다. 최근 거의 대부분의 주요 증권사들은 경쟁적으로 자신들만의 주식 어플을 내 놓고 있다. SK증권의 주파수, 우리투자증권의 MUG SMART, 주식깔때기 등이 그것이다. 이들 어플은 관심종목 설정 시 해당 종목에 대한 실시간 알림을 해준다. 팝업창을 통한 알림, 문자메시지를 통한 알림 등 개인이 선호하는 방식으로, 개인이 관심있는 종목을 푸쉬(PUSH)해주는 것이다. 뿐만 아니라 SNS와의 연동을 통해 스마트폰으로 자기가 본 정보를 지인들에게 전달해주는 것도 가능하다. 주식시장에서 정보가 자리하고 있는 그 중요도를 고려해봤을 때, 이러한 기능들은 스마트폰을 통해 주식거래를 하는 이들에게 매우 유용하고 결정적일 것이다. 정보격차를 넘어 정보시차마저 발생하고 있는 것이다. 이러한 점이 스마트폰을 이용할 수 없거나, 이용할 줄 모르는 사람들에게 불리하게 작용할 것이라는 것은 자명하다. 스마트폰의 활용에 따른 경제적 격차의 가능성을 여실히 보여주고 있는 것이다. 여기서 격차는 단기적으로 봤을 때는 근소한 차이를 보이지만, 이러한 차이가 장기적으로 축적될 경우 유의미한 격차를 보일 것이다. 참고문헌 스마트폰 시대의 모바일 디바이드 김호기 정보격차가 사회자본에 미치는 영향 - 김태룡/김진석/송정현 『현대 사회학』, 을유문화사, 2011 - 앤서니 기든스 디지털미디어 등장과 새로운 위험유형 융합매체로서 스마트폰의 위험특성과 이용자 위험인식 분석을 중심으로- 조항민(유플러스 연구소) 라이프스타일에 따른 스마트폰 이용 동인에 관한 연구: 의식주문 화생활을 중심으로 유문용, 장형유 정보격차와 경제성장 노용환 하고 싶은 말 스마트폰 활용따른 정보격차 실태분석과 정보격차 해소위한 해결방안제안및 이론적접근 레포트입니다. 본 자료는 안암 K대학교 수업 기말과제로 제출하여 A+를 받았던 리포트입니다 한학기동안 6명의 조원들이 많은 브레인스토밍을통해 열과성의를다해 만들었습니다. 인터넷으로 검색한자료가 아니라 도서관에서 책들을보며 직접 작성한 자료입니다. 그래서 여기서 판매되는다른 레포트랑 중복되는내용이 전혀없는레포트입니다. 많은도움될겁니다^-^ 키워드 스마트폰, 정보격차, 정보불평등, 정보, 지식격차